周末，是楠楠最忙的日子，峰儿正好双休，一般在家做饭，这样楠楠正好能吃上可口的饭菜。

“叮铃铃……”楠楠在上课，她的手机屏幕闪了一下，她拿起来一看，是峰儿，“喂，怎么了？”楠楠有点惊奇，一般峰儿不会在这个点打电话。“今晚上老大叫聚餐，你有空吗？”峰儿问楠楠。“要五点半以后才行。”楠楠在课上，简单地发给峰儿信息。

“也行，五点半，我和天儿去接你。”峰儿很干脆，他知道楠楠在忙，“你忙吧。”峰儿说完就挂了电话。

每周末，楠楠的课都排的很满，一天上八至十小时是很正常的事。峰儿劝她:“不要搞得那么辛苦，少上点。” 楠楠答应着，可是每次家长找来，楠楠又感觉很难拒绝，对孩子，她不想耽误，对家长，她感激家长对她的信任，不知不觉，课总是越排越多。

楠楠想:“就周末两天，其他时间可以好好休息。”

认真上课是楠楠办学的宗旨，真正地让孩子们有一定程度的进步，是她必须做到的事情。在提高成绩的基础上，给孩子养成好习惯，是楠楠自己给自己的要求。所以，她很细心观察孩子的变化，关心孩子的心理健康成长。除了成绩，她觉得给孩子养成好的学习习惯最重要，拥有健康快乐的健全人格，比有优越的成绩更重要。

楠楠想:“一个人格健全的孩子，一定是自信的，也一定是积极上进，一个有了好的学习习惯的孩子，成绩也肯定是差不了的。”于是在楠楠辅导的学生里，出现了很多奇迹，出类拔萃的也不在少数，而且越大越表现良好。

……

五点半，峰儿和天儿来接楠楠，楠楠正好下课走进办公室，看见他们的车停在楼下，楠楠赶紧喝一口水，一下午没怎么喝水，实在有些口渴。手机响起，楠楠赶紧摁一下接听键，看是峰儿，说:“我看见你们了，稍等，我马上下来。”

“好。”峰儿也没多说，挂了电话。

楠楠一会下楼，看见天儿开车，笑了，“不错，这是让天儿练练手。”

以前都是峰儿开，峰儿坐车晕车，开车不晕，而且，他坐谁的车都不放心，更不用说天儿了，天儿的驾照刚学出来不久。

每次一家人出门，楠楠总是提议让天儿开车，峰儿总是以各种理由不同意，要不就说“这里人太多，出了市区让天儿开”，要不就说“我们赶路，太急了，回来时让天儿开”，总之，就是不放心天儿开车。楠楠说:“你不让他练，他更开不好。”

对于开车，开上两万公里和才开上两千公里的开车水平绝对不一样，楠楠是深有感触。楠楠练车时都是偷偷练的，峰儿缺少陪人练车的耐心。

其实楠楠觉得峰儿缺少不光是耐心，他是一种安全感，总是担心那万分之一。楠楠和峰儿说:“如果一个人整天为那万分之一做准备，为那十万分之一担心，那就什么事也不用做了！”